WORKSHOP II
            NESTA ETAPA DE TRANSPOR PARA O PAPEL, A CONSTRUÇÃO DA SÍNTESE REFLEXIVA, DE INÍCIO PARECIA QUE NADA SAÍRIA, NO ENTANTO, AOS POUCOS TUDO FOI FLUINDO.
            ERA O MOMENTO DE CONSTRUIR UMA VERDADEIRA TEIA, ALINHAVANDO E CONSTRUINDO UM CONJUNTO DAS APRENDIZAGENS VISTAS DURANTE TODO ESTE SEMESTRE.
            TUDO SE ENCAIXAVA PERFEITAMENTE, AS INTERDISCIPLINAS SE COMPLETAVAM.
             PASSADO O SUSTO, ACREDITO QUE CONSEGUI UM BOM TRABALHO.











  WORKSHOP II
,

                                                      WORKSHOP

        Esta palavra, no início causou muitas dúvidas, muitos questionamentos, sem contar as mil e uma imaginações de como seria tal trabalho.

        Após lançado no ambiente, começava uma enorme indagação, como vou fazer, por onde devo começar...

      Foram dias de busca, de rever tudo que havia sido trabalhado durante o semestre, todas as interdisciplinas, como alinhavar todo este processo.

          Mas com o passar dessas pesquisas, as coisas começaram a clarear, e depois de iniciar a escrita, parece que começava a fluir e as aprendizagens adquiridas durante este primeiro semestre passavam em minha memória e aos poucos tudo foi se desenhando para que me aproximasse o máximo possível dos objetivos lançados pelos professores. 

                                              

                  Com certeza nossos limites foram testados e acredito que todas nós nos superamos neste desafio!!

Quando dás de ti, quando sofres pelos outros, crias laços. E desse modo estabeleces, ou descobres, o teu sentido. Passas a ter pontos de referência. Estás localizado e sabes para onde deves ir.
                                                                                                  (Paulo Geraldo)
Neste pensamento, reflito sobre nossa prática em sala de aula, pois se não dermos um pouco de nós, o processo de ensino aprendizagem não se concretizará.Uma relação verdadeira exige sempre essa troca, descobertas. Parece simples, mas no entanto, vai além do que podemos realmente ver, é muito mais profundo e sério. Precisamos ter sempre a visão aberta para todos os detalhes que envolvem este processo.

Nestas últimas atividades, me chama a atenção a necessidade clara da reformulação da verdadeira finalidade da escola atual, uma instituição preocupada com as diferenças sociais, culturais, de identidade...de inúmeros saberes.
Fica a indagação:como começar esta mudança?

                                        


           LENDO OS TEXTOS APRESENTADOS, VENDO OS FILMES SUGERIDOS...ESTA FRASE DE PAULO FREIRE DEMONSTRA O QUE CONCLUI AO FAZER  ESTES ESTUDOS.

 
        Analisando o texto e o filme, percebo que estamos longe de uma educação ideal, pois a sociedade evolui em muitos aspectos velozmente em contra partida a escola parece estagnada frente a um turbilhão de informações, mudanças, evoluções, transformações
.

                       

      O filósofo José Sérgio de Carvalho fala sobre a educação como uma postura política, a respeito do direito que o educando tem à herança cultural produzida por nossos antepassados, sobre elos de pertencimento que nos constituem como pessoas e como membros de uma comunidade, além de lembrar que educar exige, antes de tudo, coragem!!!!

      Coragem?

      Me pergunto porque coragem?

      Mas refletindo sobre nossas experiências, textos e filmes apresentados no curso...realmente educar transcende nossas perspectivas, pois ainda estamos longe do ideal,no entanto, o importante é que estamos em busca disto.