“Desconstruir o discurso não é destruí-lo, nem mostrar como foi construído, mas pôr a nu o não dito por trás do que foi dito, buscar o silenciado (reprimido) sob o que foi falado”.
SANTOS,1986.p.71

        Ainda descobrindo a PEDAGOGIA/EAD

A infância está sendo roubada...

                                                  MOMENTO LOUCURA
     Neste semestre estou me sentindo perdida, acabei de ganhar meu terceiro filho, mas parece o primeiro, pois como mãe as vezes parece que nunca havia passado por isso...no inicio pensei que conseguiria tranquilamente fazer as tarefas  da faculdade, pois estou de licença, em casa...no entanto, me enganei profundamente kkkkkkkkkkkk.
     O tempo parece voar, tudo fica mais dificil de concluir.
     Ler os textos??????
     Que dificuldade de me concentrar.
     Divido os minutos entre mamadas, cólicas, casa, marido, mais dois filhos e id, ego, superego, maquinaria,alfabetização,blog.....
     Mas tenho certeza que isso tudo vai passar e lá na frente serão boas lembranças.
     Obrigada Betynha pelo apoio

                                         Apresentação Final
      A apresentação final parecia que seria algo assustador, quase monstruoso;porém quando começamos tudo aquilo de ruim desapareceu. Foi uma experiência muito boa, toda aquela ansiedade foi embora e confesso que adorei participar deste workshop.
   

                                 
                                                                   WORKSHOP II
            NESTA ETAPA DE TRANSPOR PARA O PAPEL, A CONSTRUÇÃO DA SÍNTESE REFLEXIVA, DE INÍCIO PARECIA QUE NADA SAÍRIA, NO ENTANTO, AOS POUCOS TUDO FOI FLUINDO.
            ERA O MOMENTO DE CONSTRUIR UMA VERDADEIRA TEIA, ALINHAVANDO E CONSTRUINDO UM CONJUNTO DAS APRENDIZAGENS VISTAS DURANTE TODO ESTE SEMESTRE.
            TUDO SE ENCAIXAVA PERFEITAMENTE, AS INTERDISCIPLINAS SE COMPLETAVAM.
             PASSADO O SUSTO, ACREDITO QUE CONSEGUI UM BOM TRABALHO.











  WORKSHOP II
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                                                      WORKSHOP

        Esta palavra, no início causou muitas dúvidas, muitos questionamentos, sem contar as mil e uma imaginações de como seria tal trabalho.

        Após lançado no ambiente, começava uma enorme indagação, como vou fazer, por onde devo começar...

      Foram dias de busca, de rever tudo que havia sido trabalhado durante o semestre, todas as interdisciplinas, como alinhavar todo este processo.

          Mas com o passar dessas pesquisas, as coisas começaram a clarear, e depois de iniciar a escrita, parece que começava a fluir e as aprendizagens adquiridas durante este primeiro semestre passavam em minha memória e aos poucos tudo foi se desenhando para que me aproximasse o máximo possível dos objetivos lançados pelos professores. 

                                              

                  Com certeza nossos limites foram testados e acredito que todas nós nos superamos neste desafio!!

Quando dás de ti, quando sofres pelos outros, crias laços. E desse modo estabeleces, ou descobres, o teu sentido. Passas a ter pontos de referência. Estás localizado e sabes para onde deves ir.
                                                                                                  (Paulo Geraldo)
Neste pensamento, reflito sobre nossa prática em sala de aula, pois se não dermos um pouco de nós, o processo de ensino aprendizagem não se concretizará.Uma relação verdadeira exige sempre essa troca, descobertas. Parece simples, mas no entanto, vai além do que podemos realmente ver, é muito mais profundo e sério. Precisamos ter sempre a visão aberta para todos os detalhes que envolvem este processo.