Quando dás de ti, quando sofres pelos outros, crias laços. E desse modo estabeleces, ou descobres, o teu sentido. Passas a ter pontos de referência. Estás localizado e sabes para onde deves ir.
                                                                                                  (Paulo Geraldo)
Neste pensamento, reflito sobre nossa prática em sala de aula, pois se não dermos um pouco de nós, o processo de ensino aprendizagem não se concretizará.Uma relação verdadeira exige sempre essa troca, descobertas. Parece simples, mas no entanto, vai além do que podemos realmente ver, é muito mais profundo e sério. Precisamos ter sempre a visão aberta para todos os detalhes que envolvem este processo.

Nestas últimas atividades, me chama a atenção a necessidade clara da reformulação da verdadeira finalidade da escola atual, uma instituição preocupada com as diferenças sociais, culturais, de identidade...de inúmeros saberes.
Fica a indagação:como começar esta mudança?

                                        


           LENDO OS TEXTOS APRESENTADOS, VENDO OS FILMES SUGERIDOS...ESTA FRASE DE PAULO FREIRE DEMONSTRA O QUE CONCLUI AO FAZER  ESTES ESTUDOS.

 
        Analisando o texto e o filme, percebo que estamos longe de uma educação ideal, pois a sociedade evolui em muitos aspectos velozmente em contra partida a escola parece estagnada frente a um turbilhão de informações, mudanças, evoluções, transformações
.

                       

      O filósofo José Sérgio de Carvalho fala sobre a educação como uma postura política, a respeito do direito que o educando tem à herança cultural produzida por nossos antepassados, sobre elos de pertencimento que nos constituem como pessoas e como membros de uma comunidade, além de lembrar que educar exige, antes de tudo, coragem!!!!

      Coragem?

      Me pergunto porque coragem?

      Mas refletindo sobre nossas experiências, textos e filmes apresentados no curso...realmente educar transcende nossas perspectivas, pois ainda estamos longe do ideal,no entanto, o importante é que estamos em busca disto.

      

                                               Transformar o Mundo

Paulo Freire

Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.

Mini história profissional

                                     Caminhando

              Eu  Regina, iniciei meus estudos em escola pública, porém devido a muitas greves extensas ganhei a oportunidade de estudar numa escola particular, na qual conclui meu ensino fundamental e cursei o Magistério. Esses quatro anos do curso magistério foram inesquecíveis pra mim, pois nunca quis optar por outra profissão.

              Após concluir o curso tive experiências em escola de educação infantil até realizar concurso para o Estado, ser aprovada e chamada para o inicio de uma nova caminhada, ao qual estou há quatorze anos.

               Atualmente trabalho no Colégio Estadual Engº Ildo Meneghetti situado na Restinga, zona sul de Porto Alegre e que tenho um carinho enorme por esta instituição. O nosso Projeto Político Pedagógico está passando por reformulações, pois há muito tempo não é analisado pela comunidade escolar e necessita de algumas modificações frente a novas realidades e necessidades.

        O projeto político-pedagógico (PPP) traduz em linhas gerais o processo histórico da instituição, as idéias filosóficas e as práticas pedagógicas que dimensionam suas atividades. Reflete a identidade da escola, seus objetivos, orientações, ações e formas de avaliar os processos de aprendizagens, estabelecendo metas e buscando melhorias. E  como a escola passou por momentos de crescimento nesses processos, o PPP precisa ser  revisto.

           Esse crescimento reflete positivamente no processo de ensino aprendizagem e na avaliação da prática docente, principalmente no processo de avaliação, pois  avaliação é uma atitude que permeia o cotidiano de todas as pessoas à medida que proporciona a tomada de consciência de como a trajetória pessoal ou profissional está ocorrendo e que medidas devem ser adotadas para possíveis mudanças. Sendo, portanto um processo de reflexão que induz a tomada de decisões e implementação de ações de mudanças em determinado contexto. A avaliação da aprendizagem possibilita a tomada de decisão e a melhoria da qualidade de ensino, informando as ações em desenvolvimento e a necessidade de  reformulações constantes.

         A avaliação é a parte mais importante de todo o processo de ensino-aprendizagem. Por isso, minha prática docente está sempre em busca do melhor caminho para tentar me aproximar o máximo possível daquilo que almejo  aos meus alunos, pois educação não é estática e sim uma roda viva.